Media Pembelajaran

Assalamualaikum warahmatullahi wabaraktuh

Alhamdulillah atas izin Allah, Yang telah memberikan kesehatan kepada saya untuk bisa menyelesaikan artikel ini. Dan semoga kita semua slalu diberi kesehatan oleh Allah SWT. Aamiin

 Saya Vira Deviana Rahman mahasiswi Institut Agama Islam Sahid Bogor,prodi PGMI semester 3. Akan memaparkan mengenai "Media Pembelajaran Berbasis Audio" yang dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah media pembelajaran yang di ampu oleh ibu Hana Lestari M.Pd

selamat membaca :)

Sebelum membahas media pembelajaran berbasis audio yuk kita bahas terlebih dahulu apa itu media pembelajaran ?

1. Media Pembelajaran
    Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemampuan atau keterampilan pembelajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. Adapun beberapa jenis media pembelajaran yang bisa digunakan untuk membantu proses belajar diantaranya, media visual, media audio, media audio visual dan lain lain.



setelah mengetahui media pembelajaran selanjutnya saya akan memaparkan mengenai media pembelajaran berbasis audio

2. Pengertian Media Audio
    Media audio adalah media yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang memanfaatkan alat indra pendegaran untuk menerima pesan. Pesan yang disampaikan melalui media audio berupa lambang-lambang auditif yang berupa kata-kata, musik, maupun sound effect. Media audio ini haruslah bersifat audible atau mampu untuk di dengar, yakni bersesuaian dengan frekuensi dan intensitas kebisingan yang secara wajar mampu diterima oleh indera pendengaran manusia.

3.Aspek Media Audio
   Aspek media audio memfokuskan pada pendengaran sebagai penangkap informasi. kegiatannya meliputi beberapa unsur:

• mendengarkan
• memperhatikan
• memahami
• mengingat

4. Macam-macam Media Audio

    1. Radio
   
     
       Radio merupakan media audio yang penyampaian pesannya dilakukan melalui pancaran gelombang elektromagnetik dengan frekuensi tertentu yang bersesuaian dari suatu pemancar, yang kemudian pesan tersebut ditangkap oleh pendengar melalui pesawat radio.
berikut ini kelebihan dari media audio radio diantaranya :

• jangkauan sangat luas
• memiliki variasi program cukup banyak
• bersifat mobile

2. Perekam Pita Magnetic dan Tape Recorder

    
    Media audio ini berupa pita maknetis yang dapat menghasilkan suara jika diputar dalam tape recorder. Adapun kelebihan dari alat perekam pita magnetik ini diantaranya:

• pita rekaman dapat diputar berulang-ulang tanpa mempengaruhi volume
• rekaman dapat dihapus secara otomatis dan pitanya bisa dipakai lagi
• cita rekaman dapat dipakai sesuai jadwal yang ada

3. Compact Disk (CD)

  
Compact Disc adalah piringan yang berwarna perak ini dibuat dari lapisan plastik, yang disinari oleh sinar laser. nah, sinar laser ini membuat lubang-luang yang sanagat kecil yang tidak bisa di lihat secara kasat mata. lubang-lubang tersebt akan membuat deretan kode yang berisi data-data.
adapun kelebihan dari compact disc diantaranya:

• aman dari virus
• cd mudah disimpan dan tidak memakan banayak tempat
• data dalam cd tidak bisa dihapus begitu saja

Itulah beberapa macam media audio yang dapat digunakan sebagai alat untuk membantu proses pembelajaran.


5. Manfaat Media Audio sebagai Media Pembelajaran
    ada beberapa manfaat yang akan diperoleh jika pendidik memanfaatkan media audio diantaranya:

• pemusatan perhatian dan mempertahankan perhatian
• mengikuti pengarahan
• melatih daya analisis
• memilah-milih informasi atau gagasan yang relevan dan informasi yang tidak relevan
• merangkum, mengemukakan kembali, atau mengingat kembali informasi

6. Keuntungan dan keterbatasan penggunaan media audio dalam pembelajaran

   1. Keuntungan

• tersedia dimana-mana dan mudah digunakan
• tidak mahal
• bisa direproduksi
• menyediakan pesan lisan untuk meningkatkan pembelajaran
• menyediakan informasi terbaru
• ideal untuk mengajarkan bahasa asing
• merangsang membaca dan mendengar dengan baik
• bisa diulang

 2. keterbatasan

• perhatian hak cipta
• tidak memantau perhatian
• kesulitan dalam pemantauan kecepatan
• kesulitan dalam menempelkan segmen
• berpotensi terjadi penghapusan tidak disengaja

Jadi kesimpulannya media audio sangat membantu untuk mengoptimalkan proses pembelajaran, dengan alat yang sangat mudah, menarik perhatian peserta didik dan mampu membantu pendidik untuk menyampaikan materi dengan mudah, sehingga proses pembelajaran akan lebih efektif.

Alhamdulillah, semoga bermanfaat bagi penulis maupun pembaca. Mohon maaf jika ada kesalahan dalam penulisan, maka dari itu saya membutuhkan kritik dan saran dari teman-teman.
Terimakasih :)
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Tekonologi Pendidikan dan Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Alhamdulillah atas izin Allah yang telah memberikan kesehatan kepada saya sehingga saya dapat menyelesaikan penulisan ini, Dan semoga teman teman yang membaca arikel ini slalu diberikan kesehatan oleh Allah SWT. Aamiin

Pada kesempatan kali ini saya Vira Deviana Rahman Mahasiswi Institut Agama Islam Sahid Bogor, prodi PGMI semester 3. Akan sedikit memaparkan mengenai "TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI ERA 4.0" yang dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah Media dan Teknologi yang diampu oleh ibu Hana Lestari, M.Pd

Revolusi industri 4.0 merupakan konsep yang pertamakali di perkenalkan oleh ekonom asal jerman, profesor Klaus Schwab dalam bukunya yang bertajuk " The Fourth Industrial Revolution" Klaus mengungkap empat tahap revolusi industri yang setiap tahapannya dapat mengubah hidup dan cara kerja manusia. Revolusi industri 4.0 sendiri merupakan tahap terakhir dalam konsep ini setelah tahapan pada abad ke-18, ke-20, dan awal 1970.

Setelah melalui tiga tahap evolusi industri tersebut, tahun 2018 disebut sebagai awal zaman revolusi industri 4.0 yang ditandai dengan sistem cyber-physical. Kini berbagai industri mulai menyentuh dunia virtual, berbentuk konektivitas manusia, mesin, dan data yang lebih dikenal dengan nama Internet of Things (IoT).

Setelah melewati beberapa tahun di abad 21, para pelaku industri mencari cara untuk mempersingkat proses, meningkatkan produktivitas dan melipat gandakan profitabilitas. Dukungan teknologi otomatis dan aplikasi penunjang produktivitas memicu terjadinya pergeseran pasar dan perilaku konsumen. Ketika berbelanja konsumen lebih memilih melakukannya melalui smartphone mereka dari pada pergi ke Mall dan mengunjungi toko fashion. Dan sebenarnya, apa yang dimaksud dengan revolusi industri 4.0? Secara singkat, pengertian industri 4.0 adalah tren di dunia industri yang menggabungkan teknologi otomatisasi dengan tekonologi cyber.  Tren ini telah mengubah banyak bidang kehidupan manusia, termasuk ekonomi, dunia kerja, bahkan gaya hidup manusia itu sendiri. Singkatnya, Revolusi 4.0 menanamkan teknologi cerdas yang dapat terhubung dengan berbagai bidang kehidupan manusia, terutama dalam bidang pendidikan.

Berbicara masalah revolusi industri 4.0 dan kaitannya dengan pendidikan tentu saja dunia pendidikan adalah hal yang utama dan sentral untuk mengikuti arus revolusi industri ini karena akan mencetak dan menghasilkan generasi-generasi berkualitas yang akan mengisi revolusi industri  4.0. pendidikan di era revolusi industri 4.0 perubahan dari cara belajar, cara berpikir serta cara bertindak para peserta didik dalam mengembangkan inovasi, kreatif di berbagai bidang. Dengan hal ini, dapat menekan angka penganguran di Indonesia khususnya dalam persaingan pasar global, Revolusi industri generasi empat tidak hanya menyediakan peluan tetapi juga tantangan bagi generasi milineal. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai pemicu revolusi industri juga ikut dengan implikasi lain seperti kompetisi manusia vs mesin, dan tuntunan kompetensi yang semakin tinggi, untuk itu inovasi teknologi di bidang pendidikan untuk mendukung pembelajaran sangat dibutuhkan pada era ini untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia supaya bisa bersaing di kancah global, maka diperlukan lembaga-lembaga pendidikan dan guru-guru untuk melakukan pembelajaran  agar peserta didik kritis,kreatif dan inovatif. Tentunya ini akan berjalan apabila di dukung dengan infrastuktur teknologi informasi dan komunikasi di era revolusi industri 4.0.

 Untuk itu inovasi teknologi di bidang pendidikan untuk mendukung pembelajaran sangat dibutuhkan pada era ini untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia supaya bisa bersaing di kancah global, maka diperlukan lembaga-lembaga pendidikan dan guru-guru untuk melakukan pembelajaran kreatif dan inovatif. Tentunya ini akan berjalan apabila didukung dengan infrastruktur Untuk itu inovasi teknologi di bidang pendidikan untuk mendukung pembelajaran sangat dibutuhkan pada era ini untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia supaya bisa bersaing di kancah global, maka diperlukan lembaga-lembaga pendidikan dan guru-guru untuk melakukan pembelajaran kreatif dan inovatif. Tentunya ini akan berjalan apabila didukung dengan infrastruktur teknologi informasi dan komunikasi di era revolusi industri 4.0teknologi informasi dan komunikasi di era revolusi industri 4.0Tren ini telah mengubah banyak bidang kehidupan manusia, termasuk ekonomi, dunia kerja, bahkan gaya hidup manusia itu sendiri. Singkatnya, revolusi 4.0 menanamkan teknologi cerdas yang dapat terhubung dengan berb

 Dan untuk menghadapi revolusi 4.0  diperlukan berbagai persiapan, termasuk metode pembelajaran pendidikan yang tepat. diantaranya sebagai berikut :

1.Perbaikan sumber daya manusia.
Banyak hal yang harus diubah oleh negara yang ingin maju. Hal ini juga berlaku bagi Indonesia, terlebih saat ini Indonesia tengah menghadapi era revolusi industri 4.0 dengan tingkat persaingan yang semakin ketat. Dari sejumlah perubahan yang harus dilakukan, perbaikan SDM adalah salah satu hal yang harus sangat diperhatikan. Perbaikan tersebut dapat terlaksana salah satunya dengan cara mengubah metode pembelajaran dalam dunia pendidikan yang ada. Setidaknya ada tiga hal yang perlu diubah Indonesia dari sisi edukasi. Pertama dan yang paling fundamental adalah mengubah sifat dan pola pikir anak-anak muda Indonesia saat ini. Kedua, pentingnya peran sekolah dalam mengasah dan mengembangkan bakat generasi penerus bangsa. Ketiga dan yang terakhir adalah pengembangan kemampuan institusi pendidikan tinggi untuk mengubah model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan zaman saat ini.

2.Peran pemerintah dalam mengubah metode pembelajaran pendidikan.

Pemerintah tentu saja memiliki peran yang sangat penting dalam perubahan metode pembelajaran pendidikan yang ada di Indonesia saat ini. Fasilitas yang sesuai dengan kebutuhan anak-anak merupakan hal yang penting untuk disediakan oleh pemerintah. Salah satu caranya adalah dengan menyediakan teknologi yang mumpuni. Diperlukan perpindahan makna KKN menjadi Komunikasi, Kolaborasi, dan Networking untuk membangun generasi muda Indonesia yang lebih baik.

Dengan menyediakan berbagai fasilitas yang sesuai kebutuhan dan tuntutan zaman, diharapkan anak-anak muda Indonesia dapat mengantongi bekal yang cukup dalam menghadapi berbagai tantangan di era revolusi industri 4.0 ini. Mengingat kondisi teknologi yang selalu berubah, diperlukan kemampuan adaptasi yang tinggi agar tidak ketinggalan zaman. Anak-anak muda Indonesia juga diharapkan mampu bersaing dan memiliki nilai-nilainya sendiri.

Alhamdulillah, semoga bermanfaat bagi penulis maupun pembaca,Mohon maaf jika ada kesalahan dalam penulisan,maka dari itu saya membutuhkan kritik dan saran dari teman-teman. Terimakasih :)
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh